วิชา การจัดจำหน่ายสินค้าและบริการ

แผนการจัดการเรียนรู้ (ต่อ)

	แผนการจัดการเรียนรู้ 6	หน่วยการเรียนรู้หน่วยที่ 6
	ชื่อวิชา  การจัดจำหน่ายสินค้าและบริการ	จำนวน  6  ชั่วโมง
	ชื่อหน่วย  การวิเคราะห์สถานการณ์การจัดจำหน่าย	สัปดาห์ที่ 11-12
	ชื่อเรื่อง    การวิเคราะห์สถานการณ์การจัดจำหน่าย

1. สาระสำคัญ

                1. คุณลักษณะของการจัดจำหน่าย

2. นโยบายการจัดจำหน่าย

3. การวางแผนการจัดจำหน่าย

4. องค์ประกอบแผนงานการจัดจำหน่าย

5. ปัจจัยการวางแผนการจัดจำหน่าย

6. ปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบการจัดจำหน่าย

7. การกำหนดขั้นตอนและขอบเขตของงานการจัดจำหน่าย 

2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้

1.จำแนกปัจจัยภายใน ปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการจัดจำหน่ายสินค้าได้

2.บอกวิธีประเมินสภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการจัดจำหน่ายสินค้าได้

3 บอกวิธียึดหยุ่นต่อการบริการการจัดจำหน่ายสินค้าในสถานการณ์ ที่มีการเปลี่ยนแปลงได้ 

3.จุดประสงค์การเรียนรู้

                3.1 จุดประสงค์ทั่วไป

                 1. เข้าใจความหมายการวิเคราะห์ปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอกของการจัดจำหน่ายได้

                2. อธิบายแนวทางการประเมินสภาพแวดล้อมในการจัดจำหน่ายได้

                3.  อธิบายวิธีการยึดหยุ่นตามสถานการ์ในลักษณะการจัดจำหน่ายได้

3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

1. อธิบายความหมายการวิเคราะห์สถานการณ์การจัดจำหน่ายได้

2. บอกลักษณะของการจัดจำหน่ายได้

3. เขียนนโยบายการจัดจำหน่ายได้

4. ระบุปัจจัยการวางแผนการจัดจำหน่ายได้

5. บอกองค์ประกอบแผนงานการจัดจำหน่ายได้

6. ระบุปัจจัยการวางแผนการจัดจำหน่ายได้

7. สรุปปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบการจัดจำหน่าได้

8. กำหนดขั้นตอนและขอบเขตงานการจัดจำหน่ายได้

9. บอกแนวโน้มการจัดจำหน่ายสินค้าและบริการในสหัสวรรษ 2000ได้

4. สาระการเรียนรู้

                                1. แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม

                                                *  ยุคโลกาภิวัตน์ (Gobalization)

                                                *  เทคโนโลยีก้าวหน้า และรวดเร็ว (Advanced Technology)

                                                *  รัฐบาลลดการควบคุม

                                2. ปัจจัยการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมการแข่งขัน

                                3. การบริหารความเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมด้านการแข่งขัน

5.กิจกรรมการเรียนรู้

                ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

ผู้สอนอธิบายถึง แนวโน้มของสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง ที่มีผลกระทบต่อการการจัดจำหน่าย

1.             สภาพสังคม

2.             เทคโนโลยี

3.             การเมือง / กฎหมาย

4.             อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง        

ขั้นสอน

1.ผู้สอนอธิบายถึงแนวโน้ม ของการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมการแข่งขันทางธุรกิจ  ในด้านต่าง ๆ เช่น กระแสโลกไร้พรมแดน  สภาพสิ่งแวดล้อม  เทคโนโลยี

2. อธิบายถึงปัจจัยที่จะนำมาวิเคราะห์  ในสภาพการแข่งขัน ทางการจัดจำหน่าย และปัจจัยอื่น ที่เกี่ยวข้องที่มีผลกระทบทั้งทางตรงและทางอ้อมในการดำเนินธุรกิจ

3. อธิบายถึงแนวทาง และวิธีการที่จะนำมาบริหารความเสี่ยงเนื่องจากการเปลี่ยนแปลง ในสภาพการแข่งขันในการจัดจำหน่าย

ขั้นสรุป

4.ให้ผู้เรียนอธิบายถึงปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการจัดจำหน่ายสินค้า

5. หลังจากนั้นผู้สอน ซักถามผู้เรียน อธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่สงสัยในสาระสาระสำคัญ

6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้

1.หนังสือเรียนหมวดวิชาชีพสาขางาน  การจัดจำหน่ายสินค้าและบริการ  รหัส 2201- 2211 

  สำนักพิมพ์ วังอักษร จำกัด  โดย  อาจารย์ดำรงศักดิ์    ชัยสนิท

2. ใบงาน แบบฝึกปฏิบัติ โจทย์พิเศษ

3.  เว็บไซต์  http://Thailand-note.blogspot.com

7.หลักฐานการเรียนรู้

                1. แบบทดสอบ/ แบบฝึดหัด

                2. หลักฐานการศึกษาและการสืบค้นข้อมูล (ฐานข้อมูลในwebsite/web blog)

8. การวัดและประเมินผล

                8.1 เครื่องมือประเมิน

                                1. การซักถามและตอบ

                                2. แบบทดสอบย่อยระหว่างสอน

                                3. การปฎิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย (ตามความเหมาะสมและความสำคัญ)         

                8.2 เกณฑ์การประเมิน

                                1. มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม หน้าชั้นเรียน และตอบคำถามได้ไม่น้อยกว่า 1 ข้อ

                                2. ทำแบบทดสอบอัตนัย  และตอบได้ไม่น้อยกว่า 5 ข้อ

                          3.  ทำแบบฝึกปฏิบัติได้ไม่น้อยกว่า 2 ข้อ พิจารณาจากความถูกต้องไม่น้อยกว่า 6

บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้

ผลการใช้แผนการสอน

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

ผลการเรียนของนักเรียน

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

ผลการสอนของครู

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

	แผนการจัดการเรียนรู้ 7	หน่วยการเรียนรู้หน่วยที่ 7
	ชื่อวิชา  การจัดจำหน่ายสินค้าและบริการ	จำนวน  6  ชั่วโมง
	ชื่อหน่วย  สภาวะแวดล้อมที่มีผลต่อการจัดจำหน่ายฯ	สัปดาห์ที่ 13-14
	ชื่อเรื่อง     สภาวะแวดล้อมที่มีผลต่อการจัดจำหน่ายและการ แข่งขัน

1. สาระสำคัญ

                  1. สภาวะแวดล้อมจุลภาค

                    2. สภาวะแวดล้อมมหภาค

2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้

   1. อธิบายสภาพแวดล้อมทางจุลภาคที่มีต่อการจัดจำหน่ายสินค้าได้

   2.  อธิบายสภาพแวดล้อมทางมหภาคที่มีต่อการจัดจำหน่ายสินค้าได้ 

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

                3.1 จุดประสงค์ทั่วไป

                1. บอกสภาพแวดล้อมทางจุลภาคที่มีต่อการจัดจำหน่ายสินค้าได้

2. บอกสภาพแวดล้อมทางมหภาคที่มีต่อการจัดจำหน่ายสินค้าได้          

                3.2จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

1.จำแนกสิ่งแวดล้อมจุลภาคได้

2.บอกถึงสิ่งแวดล้อมมหภาคได้

4.สาระการเรียนรู้

                1. สิ่งแวดล้อมจุลภาค

                                * ผู้ขายวัตถุดิบ  (Supplier)

                                *  สิ่งแวดล้อมภายในกิจการ (Company)

                                *  ตัวกลางทางการตลาด

                                *  ลูกค้า  (Customer)

                                *  คู่แข่งขัน

                                *  กลุ่มสาธารณะ

                                *  กลุ่มบุคคลในกิจการ

                2. สิ่งแวดล้อมมหภาค

                                * สิ่งแวดล้อมด้านประชากร (Demographic Environment)

                                * สิ่งแวดล้อมทางด้านเศรษฐกิจ (Economic Environment)

                                * สิ่งแวดล้อมทางด้ารธรรมชาติ (Naturat  Environment )

                                * สิ่งแวดล้อมทางด้านเทคโนโลยี (Technology Environment)

                                * สิ่งแวดล้อมทางด้านการเมืองและกฎหมาย (Political and Legal Environment )

                                * สิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมและวัฒนธรรม (Cultural and Social Environment)

5.กิจกรรมการเรียนรู้

                ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

 ผู้สอนอธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม ที่มีผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิต และสิ่งไม่มีชีวิต   

และการเปลียนแปลงนั้นย่อมมีผลกระทบต่อ การประกอบธุรกิจเช่นเดียวกัน

ขั้นสอน

1.             ผู้สอนอธิบายความหมายของสิ่งแวดล้อม โดยทั่ว ๆ ไป ที่จะต้องมาความเกี่ยวพันกันและโยงโยงกันอยู่ตลอดเวลา

2.             อธิบายถึงสิ่งแวดล้อมทางจุลภาค

* ผู้ขายวัตถุดิบ  (Supplier)

*  สิ่งแวดล้อมภายในกิจการ (Company)

*  ตัวกลางทางการตลาด

*  ลูกค้า  (Customer)

*  คู่แข่งขัน

*  กลุ่มสาธารณะ

*  กลุ่มบุคคลในกิจการ

                                3.  อธิบายถึงความหมาย และความสำคัญของสิ่งแวดล้อมทางมหภาค

                                     * สิ่งแวดล้อมด้านประชากร (Demographic Environment)

                                     * สิ่งแวดล้อมทางด้านเศรษฐกิจ (Economic Environment)

                                     * สิ่งแวดล้อมทางด้ารธรรมชาติ (Naturat  Environment )

                                     * สิ่งแวดล้อมทางด้านเทคโนโลยี (Technology Environment)

                                     * สิ่งแวดล้อมทางด้านการเมืองและกฎหมาย (Political and Legal Environment )

                                     * สิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมและวัฒนธรรม (Cultural and Social Environment) 

ขั้นสรุป

5. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหา โดยการสุ่ม ถามเพื่อตอบ เป็นรายบุคล

13. ให้ผู้เรียนทำ แบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 9 เมื่อทำเสร็จ หลังจากนั้นให้นำแบบฝึกหัดนั้นแลกกันตรวจ โดยผู้สอนทำการอธิบายเฉลย คำตอบ เพิ่มเติม ไปที่ละข้อ เพื่อเพิ่มความเข้าใจในเนื้องหาให้เพิ่มมากขึ้น

6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้

1.หนังสือเรียนหมวดวิชาชีพสาขางาน  การจัดจำหน่ายสินค้าและบริการ  รหัส 2201- 2211 

    สำนักพิมพ์ วังอักษร จำกัด  โดย  อาจารย์ดำรงศักดิ์    ชัยสนิท

2. ใบงาน แบบฝึกปฏิบัติ โจทย์พิเศษ

3.  เว็บไซต์  http://Thailand-note.blogspot.com

7.หลักฐานการเรียนรู้

                1. แบบทดสอบ/ แบบฝึดหัด

                2. หลักฐานการศึกษาและการสืบค้นข้อมูล (ฐานข้อมูลในwebsite/web blog)

8. การวัดและประเมินผล

                8.1 เครื่องมือประเมิน

                                1. การซักถามและตอบ

                                2. แบบทดสอบย่อยระหว่างสอน

                                3. การปฎิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย (ตามความเหมาะสมและความสำคัญ)         

                8.2 เกณฑ์การประเมิน

                                1. มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม หน้าชั้นเรียน และตอบคำถามได้ไม่น้อยกว่า 1 ข้อ

                                2. ทำแบบทดสอบอัตนัย  และตอบได้ไม่น้อยกว่า 5 ข้อ

                          3.  ทำแบบฝึกปฏิบัติได้ไม่น้อยกว่า 2 ข้อ พิจารณาจากความถูกต้องไม่น้อยกว่า 60%

บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้

ผลการใช้แผนการสอน 

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

ผลการเรียนของนักเรียน

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

ผลการสอนของครู

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

	แผนการจัดการเรียนรู้ 8	หน่วยการเรียนรู้หน่วยที่ 8
	ชื่อวิชา  การจัดจำหน่ายสินค้าและบริการ	จำนวน  6  ชั่วโมง
	ชื่อหน่วย  การจัดส่งเพื่อการจัดจำหน่าย	สัปดาห์ที่ 15-16
	ชื่อเรื่อง     การจัดส่งเพื่อการจัดจำหน่าย

1. สาระสำคัญ

                  1. ความหมายและความสำคัญของการขนส่ง

                    2. ประเภทของการขนส่ง

                     3. ข้อดีและข้อจำกัดการขนส่งแต่ละประเภท

                     4. กิจกรรมการกระจายสินค้า

                     5. การบริหารสินค้าคงคลัง

                     6. การคลังสินค้า

                    7. การบรรจุภัณฑ์

                     8. ค่าใช้จ่ายการกระจายสินค้า

                     9. ต้นทุนในการขนส่ง

                     10. การตัดสินใจเลือกช่องทางการจัดจำหน่าย

                     11. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเลือกช่องทางการจัดจำหน่ายด้านจำนวนระดับ

                     12. การกำหนดโครงสร้างช่องทางการจัดจำหน่ายด้านจำนวนสมาชิก

                     13. ระบบการจัดจำหน่ายแบบประสานรวม

2.สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้

                1.บอกถึงความหมายและความสำคัญของการขนส่งได้

2. บอกถึงแนวทางเลือกประเภทของการขนส่งสินค้าที่เหมาะสมกับประเภทของสินค้าได้

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

                3.1 จุดประสงค์ทั่วไป

                                1.  เข้าใจความหมายและความสำคัญของการขนส่งเพื่อจัดจำหน่าย

                                2.  ยกตัวอย่างการเลือกวิธีการขนส่งสินค้าเพื่อจัดจำหน่ายได้ อย่างน้อย 2 วิธี

                3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

                                1. บอกความหมายและความสำคัญของการขนส่งได้

                                2.  จำแนกประเภทของการขนส่งได้             

4. สาระการเรียนรู้

                    1. ความหมายและความสำคัญของการขนส่ง

                                * ความหมายของการขนส่ง (Transportation)

                                * ความสำคัญของการขนส่ง

                   2. ประเภทของการขนส่ง

                                * การขนส่งทางบก

                                * การขนส่งทางน้ำ

                                * การขนส่งทางอากาศ

                                * การขนส่งทางท่อ

                                * การขนส่งระบบคอนเทรนเนอร์  

                 3. ข้อดีและข้อจำกัดการขนส่งแต่ละประเภท

                     4. กิจกรรมการกระจายสินค้า

                     5. การบริหารสินค้าคงคลัง

                     6. การคลังสินค้า

                    7. การบรรจุภัณฑ์

                     8. ค่าใช้จ่ายการกระจายสินค้า

                     9. ต้นทุนในการขนส่ง

                     10. การตัดสินใจเลือกช่องทางการจัดจำหน่าย

                     11. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเลือกช่องทางการจัดจำหน่ายด้านจำนวนระดับ

                     12. การกำหนดโครงสร้างช่องทางการจัดจำหน่ายด้านจำนวนสมาชิก

                     13. ระบบการจัดจำหน่ายแบบประสานรวม

5.กิจกรรมการเรียนรู้

                ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

ผู้สอน นำเนื้อเพลง  “รักสิบล้อต้องรอ สิบ โมง” มาเล่าให้ฟัง ว่าทำไม่ต้องรอสิบโมง เข้าสู่ ตัวอย่างการขนส่งสินค้า แล้วโยงเนื้อหานั้น เข้าสู่ กระบวนการสอน

  

ขั้นสอน

1.             อธิบายความหมาย  และความสำคัญของการขนส่งสินค้า

2.             ผู้สอนยกตัวอย่างความจำเป็นในการขนส่ง ในความหมายของคำว่า “โลจิสติกส์”

3.             ผู้สอนอธิบายถึงประเภทของการขนส่งในลักษณะต่าง ๆ

·       ขนส่งทางบก

·       ขนส่งทางน้ำ

·       ขนส่งทางอาศ

·       ขนส่งทางท่อ

·       ขนส่งทางอากาศ

·       ขนส่งทางระบบคอนเทรนเนอร์

4.             อธิบายข้อดีและข้อจำกัดการขนส่งแต่ละประเภท

5.             อธิบายกิจกรรมการกระจายสินค้า

6.             อธิบายการบริหารสินค้าคงคลัง

7.             อธิบายการคลังสินค้า

8.             อธิบายการบรรจุภัณฑ์

9.             อธิบายค่าใช้จ่ายการกระจายสินค้า

10.      อธิบายต้นทุนในการขนส่ง

11.      อธิบายการตัดสินใจเลือกช่องทางการจัดจำหน่าย

12.      อธิบายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเลือกช่องทางการจัดจำหน่ายด้านจำนวนระดับ

ขั้นสรุป

13.      ผู้สอน และผู้เรียนร่วมกันสรุป ความหมาย และลักษณะของการขนส่งแต่ละประเภท จะเหมาะ แต่ละประเภทของสินค้าอย่างไร 

14.      เปิดโอกาสให้ผู้เรียน ซักถาม และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการขนส่งสินค้าประเภทต่าง ๆ

6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้

1.หนังสือเรียนหมวดวิชาชีพสาขางาน  การจัดจำหน่ายสินค้าและบริการ  รหัส 2201- 2211 

   สำนักพิมพ์ วังอักษร จำกัด  โดย  อาจารย์ดำรงศักดิ์    ชัยสนิท

2. ใบงาน แบบฝึกปฏิบัติ โจทย์พิเศษ

3.  เว็บไซต์  http://Thailand-note.blogspot.com

7.หลักฐานการเรียนรู้

                1. แบบทดสอบ/ แบบฝึดหัด

                2. หลักฐานการศึกษาและการสืบค้นข้อมูล (ฐานข้อมูลใน website/web blog)

8. การวัดและประเมินผล

                8.1 เครื่องมือประเมิน

                                1. ประเมินจากการซักถามและตอบในชั้นเรียน

                                2. แบบทดสอบย่อยระหว่างสอน

                                3. การปฎิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย (ตามความเหมาะสมและความสำคัญ)         

                8.2 เกณฑ์การประเมิน

                                1. มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม หน้าชั้นเรียน และตอบคำถามได้ไม่น้อยกว่า 1 ข้อ

                                2. ทำแบบทดสอบอัตนัย  และตอบได้ไม่น้อยกว่า 5 ข้อ

                          3.  ทำแบบฝึกปฏิบัติได้ไม่น้อยกว่า 2 ข้อ พิจารณาจากความถูกต้องไม่น้อยกว่า 60%

บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้

ผลการใช้แผนการสอน

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

ผลการเรียนของนักเรียน

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

ผลการสอนของครู

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

รายงานการตรวจและอนุญาตใช้แผน

                อนุญาตให้ใช้แผนได้

                ควรปรับปรุง

เกี่ยวกับ……………………………………………………………………………….................................

.......................................................................................................................................................................

                                                                                                                ลงชื่อ........................................................

                                                                                                                        (.....................................................)                                                                                                                                            หัวหน้าหมวด / แผนกวิชา

                                                                                                         ................./................../..................

                อนุญาตให้ใช้แผนได้

                ควรปรับปรุงดังเสนอ

                อื่น ๆ ..............................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................                                                                                                              

                                                                                                                         ลงชื่อ........................................................

                                                                                                                        (.....................................................)                                                                                                                                            

                                                                                                                       ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ

                                                                                             ................./................../..................

                อนุญาตให้ใช้แผนได้

อื่น ๆ ..............................................................................................................................................  ลงชื่อ........................................................                                                                                                                               (.....................................................)    อำนวยการ                                                                                                                                                                                ................./................../..................